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¿Qué es pintaguear?

Un nuevo concepto para crear videos transmedia

VIDEO EXTENDIDO VIDEO ENRIQUECIDO VIDEO PINTAGUEADO

Pintaguear es poner “pins” y “tags” (etiquetas) en un vídeo para identificar y marcar aquellas partes que queramos. Mediante los pins, dejamos marcas concretas. Con los tags, subrayamos directamente el vídeo. Todo de forma muy visual e interactiva.

Pero además, pintaguear es enriquecer un vídeo, extendiéndolo, enriqueciéndolo con información y enlaces a otros formatos digitales, creándose así un vídeo transmedia.

¿Quieres ver un vídeo pintagueado?

¿Qué vídeo puede ser "pintagueado"?

Una clase, una explicación, una presentación...

Ya sea presencial, online o híbrida, graba tu clase o parte de ella y hazla accesible de forma asíncrona.

Una videoconferencia

Una reunión, un webinar, la visita de un experto, una ‘mystery classroom’, una presentación online a otra clase de otra ciudad (¡o país!)

¡Cualquier vídeo!

Graba tus propios videotutoriales, importa cualquier vídeo de YouTube o sube directamente desde tu equipo.

Los “pins” y los “tags” pueden ser añadidos tanto en directo (durante la grabación o captura), como en modo edición cuando se podrán completar añadiendo la información y los enlaces necesarios.

El vídeo como recurso atractivo

El formato vídeo ha crecido exponencialmente. Aunque el alumnado de hoy lo consume principalmente con fines lúdicos, está constatado el impacto que tienen algunos youtubers o canales específicos para hacer más accesibles los contenidos académicos. Los educadores también han encontrado  la oportunidad de llegar a su alumnado de una forma más atractiva y cercana a su realidad.

Desarrollando nuevas habilidades

Si además son los propios alumnos los que pintaguean sus vídeos transmedia, desarrollarán habilidades muy necesarias en su crecimiento personal y académico como son seleccionar información, identificar ideas principales y secundarias, relacionar, resumir, etc.

Atendiendo a la diversidad

Pintaguear también nos permite atender a la diversidad mediante la creación de vídeos diferentes según la necesidad. Partiendo del mismo vídeo, podremos adaptar la información contenida en los pins y tags a los distintos niveles o perfiles que necesitemos.

Ejemplos prácticos de uso
  • Explicar, resumir, ejemplificar, destacar y ampliar la información contenida en el vídeo.
  • Señalar las partes, fases, etapas, causas, consecuencias, etc.
  • Usar los pins como índice de contenidos.
  • Aportar feedback de la grabación de una exposición, charla o debate realizado por el alumnado.
  • Dejar una plantilla autocopiativa para tomar apuntes (notas Cornell por ejemplo).
  • Agregar enlaces (web, colección de Wakelet, Formulario, Presentación, Mentimeter, Kahoot, Quizziz, etc…).
  • Aportar una infografía, imagen, esquema, mapa mental o conceptual, gráfico, presentación en Genially…
  • Añadir el enlace a un audio, un vídeo (ya sea externo o previamente pintagueado).
  • Proponer ejercicios, actividades, tareas y proyectos.
  • Hacer que los alumnos graben un resumen o respondan a preguntas de comprensión usando la herramienta Flip.
  • Asignar una tarea de Google Classroom a través de un enlace directo.
  • Compartir o ampliar la bibliografía.
Las reuniones online se imponen

El número de reuniones presenciales ha disminuido considerablemente en favor de reuniones online, más cortas y frecuentes, en donde se da mucha información y se trabaja de una forma distinta. Este formato también se ha impuesto en el mundo de la formación in-company, de manera que los webinars se han convertido en una de las modalidades que más rápidamente ha crecido.

citb REC como herramienta

Con citb REC grabar estas formaciones, reuniones de equipos de trabajo o con familias en el entorno escolar, es una muy buena forma de tratar la información trabajada, dejando un registro de lo hablado, marcando con pins y/o tags las ideas clave, acuerdos alcanzados, enlazando a documentos mencionados o adjudicando acciones a realizar entre los participantes.

Pintaguear para dar fe

El pintagueo de citbREC puede ser utilizado como “acta” de reunión, gracias a la exportación en formato PDF para que sea ratificado mediante firma digital posteriormente.

Ejemplos prácticos de uso
  • Grabar vídeos, formaciones, capturar vídeo de la pantalla para explicar un determinado procedimiento, aplicación, etc.
  • Realizar pequeños videotutoriales sobre los procedimientos o protocolos de la empresa, o simplemente para mostrar a un compañero la ruta para realizar cualquier actividad.
  • Enriquecer todo ello con la información y enlaces necesarios.