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Empoderando el aprendizaje activo con IA para vídeos y PDFs

Fomentando el trabajo proactivo de los estudiantes, nuestro objetivo es empoderar a profesores y estudiantes con una herramienta única para explorar dos de los formatos más presentes en el aula: el vídeo y el PDF. A diferencia de otras plataformas que simplemente se basan en responder preguntas de tipo a,b,c, Böxie promueve un enfoque más competencial, colocando al estudiante en el centro de su proceso de aprendizaje.

El panorama educativo actual demanda que los alumnos adquieran habilidades de alfabetismo digital mediático e igualmente desarrollen habilidades como la de extraer ideas principales, localizar información relevante, analizar y sintetizar, etc. En una era dominada por lo visual, es esencial que los estudiantes sepan cómo localizar, entender y evaluar el contenido. Nuestra aplicación aborda esta necesidad de manera efectiva y creativa.

Uno de los aspectos más destacados de Böxie es su capacidad para generar automáticamente tareas autoevaluables. Los estudiantes visualizan el vídeo o PDF y responden a preguntas propuestas por la IA, sin la necesidad de intervención directa del profesor. La propia inteligencia artificial genera y evalúa estas tareas, aliviando la carga de trabajo del docente. Además, proporciona una retroalimentación inmediata, permitiendo a los estudiantes mejorar su comprensión de manera eficaz y autónoma y a los profesores, informes detallados sobre el desempeño individual y estadísticas individuales o grupales.

Böxie ofrece dos modalidades de actividades autoevaluables para enriquecer el aprendizaje tanto en formato vídeo como PDF: las tareas de escribir y las tareas de subrayar. En las tareas de escritura, los alumnos responden a preguntas abiertas utilizando lenguaje natural, y la inteligencia artificial se encarga de evaluar y proporcionar feedback personalizado, liberando al profesor de esta tarea. En las tareas de subrayar, los estudiantes ponen a prueba su comprensión seleccionando la respuesta correcta entre cuatro opciones generadas por IA, ya sea en un documento PDF o en un vídeo interactivo.

Asimismo, Böxie permite convertir videos y PDFs en actividades educativas interactivas. Estas tareas genéricas permiten a los estudiantes desarrollar habilidades esenciales, como la identificación de ideas principales, ideas secundarias, búsqueda de información y localización de evidencias, mientras ven el video. Además, estas tareas pueden enriquecerse aún más al activar el asistente Böxie de comprensión, una inteligencia artificial que opera en un entorno seguro y controlado para la educación. Böxie genera preguntas que desafían y estimulan la comprensión del estudiante, creando un ambiente de aprendizaje más dinámico.

La integración de la inteligencia artificial en el aula a través de Böxie es un testimonio del potencial transformador de la tecnología en la educación. Con estas funcionalidades, los profesores pueden liberar tiempo valioso que antes se dedicaba a tareas mecánicas de preparación y corrección, y enfocarse en evaluaciones formativas de mayor impacto. La IA está allanando el camino para un enfoque más centrado en el estudiante y en el desarrollo de habilidades esenciales para un mundo digital. En resumen, Böxie se erige como una herramienta esencial en la revolución educativa, equipando a profesores y alumnos con las herramientas necesarias para prosperar en un entorno de aprendizaje en constante evolución.

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